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幼儿园数学领域集中活动有效途径的探索与研究

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青苹果幼儿园成立之初,就把内涵发展和质量提升作为工作重点,坚持“以研促教”。每学期,王桂杰校长都组织教师开展园本教研工作,在语言领域、健康领域园本教研取得阶段性成果的基础上,又开展了数学领域园本教研活动。

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本次教研活动经历八个过程:




(一)参加市级主题教研活动,得到专家引领。
(二)举办园内专项培训,提升教师专业素养。
(三)自我实践,在活动中验证所学理论。
(四)组织活动观摩,探索有效途径。
(五)开展研讨活动,梳理有效途径,即:
经过多次的理论培训,集中活动实践,教师对幼儿数学领域教育有了新的认识,梳理出组织数学活动要遵循的原则:
目标性原则
趣味性原则
差异性原则
自主性原则
创新性原则
(六)观摩示范活动,践行有效途径。
(七)学习小学数学课标,促进数学领域幼小衔接                     
(八)开展家长课堂,实现家园共育。









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幼儿数学领域的学习和发展对于人的一生有很重要的影响。幼儿时期是思维的逻辑性、灵活性、周密性、创新性等品质培养的关键期。研在路上,我们会再接再厉,继续以一腔热血抛洒在青青果园里,将青春智慧绽放在簇簇蓓蕾中,用智慧开启智慧,用人格塑造人格。

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