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我想卖糖果——教师 李维佳

【叙事研究】我想卖糖果——教师 李维佳



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区域游戏活动开始了,孩子们很快进人了游戏状态。这时我发现妞妞一直拨弄着筐里的塑料小树叶,我不知道她想干什么,于是我就在一旁悄悄观察。




过了好一会儿,妞妞依然守着那筐塑料小树叶。我终于忍不住走过去问她在玩什么,她情绪有些低落:“我在卖糖果,可是没有小朋友来买。"看着她可怜的小表情,我心疼地说: 我就是来买糖果的。”




她一听高兴极了,马上递给我几颗树叶糖果。“你可以给我装一盒吗?我想把它送给我的朋友”我试探着问。“没问题。”她爽快地答应着,并从旁边拿起一个小盒子装树叶糖果,把盒子用包装纸和绳子装点好后递给了我。




因为绳子没系结实,妞妞在把“糖果”递到我手中,滑落在地上了。“咣当”一声。妞妞有些不知所措,我马上安慰她说:“没事,麻烦你再包一次吧。”




这一次她不仅很仔细地在把盒子外面的绳子系好,还打了一个漂亮的蝴蝶结,兴高采烈地递给了我。在妞妞卖出第一份糖果后,小朋友们蜂拥而至,瞬间小摊前面热闹起来,妞妞认真而愉快地忙碌着....




 我以玩伴的身份加入游戏,不仅帮助妞妞顺利开展游戏,还增强了她的自信心。为了丰富孩子们的游戏内容,满足孩子的游戏愿望,我在美工区增设一张桌子,提供了各种各样的纸、大小不一的盒子以及一些食物制作的图片、书本等。希望孩子们在以后的区域活动中,大展身手。






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